Varias fueron las actividades que se realizaron en el colegio para festejar el día del niño.

Al comenzar la semana, los niños disfrutaron de  una obra de títeres a cargo de las maestras de Kinder. Simpáticos animales de la selva festejaron el cumpleaños del personaje principal: ”Cloroteo”. Los niños participaron cantando, dramatizando, entre aplausos y risas.

Prepararon sandwiches originales y divertidos con lechuga, tomate, salchichas y aceitunas.

La presentación del Mago Federico sorprendió a los niños de todas las edades por los trucos. Grandes y chicos aplaudieron a sus asistentes Milena, Manuela, Valentina, Felipe y Luca.

Hubo juegos rotativos para correr, saltar, embocar y buscar parejas.

Se entregaron regalos especiales para los alumnos de los distintos niveles: gorros y cuellos de polar, monederos con motivos del colegio y para los más chiquitos un kit para armar su propio disfraz de súper héroe o princesa.

HAPPY CHILD´S DAY!!!!!!

Con un acto muy emotivo evocamos la figura del General San Martín, héroe máximo de nuestra Patria.

Los alumnos de Kinder y Junior participaron con interés del mismo. Comenzó con una expresión corporal a cargo de los niños de Kinder 3 y luego continuó con una dramatización sobre los sucesos más importantes de la vida del General acompañada con imágenes preparadas en multimedia.

En el cierre del acto, alumnos de 6 to. Año EP hablaron sobre las Máximas que San Martín escribiera para su hija Merceditas y leyeron las que ellos seleccionaron por su  significado. También se proyectó un video de la visita que realizaron al Monumento de la Bandera en la ciudad de Rosario.

El homenaje mostró cómo se había trabajado y evocado las virtudes del Libertador en los distintos niveles.

Con orgullo felicitamos al alumno Germán Wainstein de 5° Año Junior School quien clasificó para participar la próxima semana en el Certamen Provincial de las Olimpíadas Matemáticas Ñandú en la ciudad de Mar del Plata. Le deseamos mucha suerte y concentración para lucirse en esta nueva instancia.

Los alumnos de Middle School asistieron a un workshop sobre los Juegos Olímpicos y la ciudad de Londres, sede de los juegos 2012.

Los profesores de Language hicieron una atractiva presentación que incluyó una reseña histórica, una descripción del espíritu del barón de Coubertain, imágenes de los juegos a lo largo de los años en las diferentes ciudades y la evolución de las diferentes disciplinas.

Se le dedicó un capítulo aparte a la ciudad de Londres, tan significativa para todo estudiante de la lengua inglesa.

El taller incluyó quizzes interactivos y variados juegos.

Durante el mes de agosto se seguirá trabajando sobre el espíritu de los juegos en las clases de Educación Física.

Filosofía en CdP

Como todos los años y siempre con excelentes resultados, ha llegado el momento en que nuestros alumnos de Senior 5 & 6 comiencen con su entrenamiento filosófico: Nuevamente el Colegio del Pilar celebra la apertura de las Olimpiadas Argentinas de Filosofía organizadas por la Universidad de Buenos Aires (www.olimfilo.org.ar). El tema de este año es “Aceptación, tolerancia: la traducción de la experiencia del otro como problema filosófico” y se trabajará a partir de autores como Platón, Ricoeur y Derrida, entro otros. El primer objetivo del equipo filosófico será el Certamen Interescolar, que se llevará a cabo el día viernes 7 de septiembre, siendo obligatorio y eliminatorio para todos los alumnos del país.

¡Éxitos para este nuevo año de debate, reflexión y filosofía!

¿Qué son las OLIMFILO?

La Olimpíada Argentina de Filosofía es una competencia filosófica entre alumnos argentinos de 5to. y 6to. año de escuelas secundarias oficiales, públicas y privadas. La máxima de esta Olimpíada es el dictum kantiano “sapere aude”, que quiere decir atrévete a pensar por ti mismo.

Los objetivos pedagógicos fundamentales que persigue la Olimpíada Argentina de Filosofía son:

• Que los alumnos desarrollen las destrezas cognoscitivas necesarias para realizar una correcta argumentación.
• Que puedan articular el pensamiento reflexivo, lógico y crítico.
• Que desarrollen su capacidad para plantear problemas filosóficos, el respeto y tolerancia por argumentos alternativos, base de todo sistema democrático.
• Que desarrollen la investigación y reflexión sobre problemas éticos como horizonte de realización de lo humano.