Como todo preparativo de festejo, la Semana de Mayo ha sido activa y dinámica en Junior, Middle y Senior School.

A través de diversas actividades los alumnos demostraron lo trabajado en las clases. Elaboraron un mural del Cabildo y transmitieron el análisis desarrollado en “Política y Ciudadanía” sobre la realidad de nuestro gobierno. Revivieron, por medio de la lectura de cartas de la época y del teatro de sombras, los momentos previos al Primer Gobierno Patrio y desafiaron al público presente a participar en una partida del juego “Preguntados” sobre nuestra historia Argentina. La fiesta tuvo momentos de reflexión sobre la realidad de nuestro país y de festejo. Alumnos de Middle 3 y profesores bailaron la chacarera “Culpable” y alumnos de Junior 1 y 2 bailaron y cantaron “La Negra Tomasa” reviviendo la época de 1810.

La comunidad del Colegio del Pilar volvió a sus casas con el sabor de un verdadero Festejo Patrio y el del rico chocolate caliente que tomaron al finalizar el día.

…” La primera máxima de todo ciudadano ha de ser la de obedecer las leyes y costumbres de su país, y en todas las demás cosas gobernarse según las opiniones más moderadas y más alejadas del exceso”… René Descartes

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Como todos los años, los alumnos del Colegio del Pilar participan en las las Olimpíadas Matemáticas Argentina (O.M.A). El objetivo es brindar un espacio donde los alumnos de Junior, Middle y Senior School descubran sus aptitudes teniendo un contacto real con el quehacer matemático. Los días 15 y 22 de mayo se llevaron a cabo, en el SUM del Colegio, los encuentros de Ñandú y Oma. Participaron varios colegios de la zona. Ambos son certámenes de participación individual.

Durante la jornada los alumnos trasmitieron y llevaron a la práctica sus conocimientos matemáticos y abordaron las diferentes actividades.

El 21 de mayo nuestro niños de Kinder recibieron la visita especial de los ABUELOS. El encuentro resultó enriquecedor y muy emotivo, a pesar de la tarde lluviosa.

Los objetivos del encuentro fueron el de valorar el rol de los abuelos fortaleciendo los vínculos familiares y el de generar espacios de juego entre los niños y las familias considerando las tradiciones culturales de 1810.

Durante el encuentro, los alumnos con ayuda de imágenes confeccionadas por ellos mismos, relataron los hechos más significativos. También contaron las costumbres de la época colonial. Luego los niños junto a sus abuelos rotaron en grupos, realizando actividades relacionadas con juegos tradicionales.

Para finalizar tomaron junto la merienda en el comedor del colegio con alimentos típicos de nuestra cultura.

Como cierre cada niño entregó a sus abuelos una tarjeta de agradecimiento por acompañarnos y compartir una tarde tan especial.

Los caballeros, damas antiguas, negritos y vendedores subieron al escenario junto a sus abuelos para tomar una foto grupal, diciendo al unísono…

¡Viva la Patria!

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En el marco del proyecto MI BANDERA alumnos de Junior 4 visitaron 2 lugares que fueron testigos de grandes momentos de nuestra historia, el convento San Carlos y el monumento a la bandera en Rosario.

En el convento vieron un video sobre su historia y sobre la batalla de San Lorenzo, recorrieron sus diferentes salas y escucharon muy atentos las explicaciones de la guía. Tuvieron la oportunidad de conocer a un granadero y que él mismo les explicara la historia y el porque de cada parte de su uniforme. Luego fueron a Rosario a almorzar y a visitar el Monumento a la Bandera. Allí corroboraron la información que habían obtenido a través de la web y pudieron recorrerlo íntegramente apreciando los detalles personalmente.

“Cargada desde siempre de un importante valor emotivo, la palabra ‘bandera’ hace referencia no sólo a un objeto, si no también a un sentimiento que trasciende lo concreto y que tiene por objetivo unir a personas con algo en común.”

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Los objetivos del espacio curricular “Literature” es desarrollar las habilidades de comprensión de textos, reafirmar las estructuras gramaticales y ampliar el vocabulario de la lengua extranjera, entre otros. Por dicha razón, durante el mes de Mayo, los alumnos de Middle 1 leyeron el libro Skellig.

Como cierre del proyecto los alumnos se dividieron en grupos, redactaron poemas y compusieron canciones. Con una propuesta creativa establecieron y comunicaron las ideas principales del libro, trabajaron priorizando las ideas del grupo y afianzaron el idioma.

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Kinder 2 ya terminó su período de integración, en el cual comenzó a construir lazos afectivos y sociales entre pares y adultos a partir de actividades compartidas.

Continuaron con la Unidad de “Conozco mi Cuerpo” y se propusieron entre otros objetivos reconocer las diferentes partes del cuerpo. Se divirtieron mucho conversando sobre las distintas partes del cuerpo; realizando expresión corporal con pañuelos; sellando con las manos y los pies; cantando canciones de manos y dedos; contorneando el cuerpo de una amiga y más.

Para festejar la “Semana de Mayo” junto con los abuelos aprendieron juegos típicos de la época colonial y armaron caballitos para dramatizar la “carrera de las sortijas”.

“Mira a los ojos de un niño, y serás feliz” Nélida Betancour

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Durante el espacio semanal de Taller de Convivencia, los alumnos de Junior 4 trabajaron en la importancia de escuchar a los demás  y respetar los tiempos para participar en clase. Realizaron actividades en grupos dónde escuchar la opinión de los participantes y respetar los diferentes puntos de vista cobraron especial importancia.

… ” Valor es lo que se necesita para levantarse y hablar; pero también es lo que se requiere para sentarse y escuchar”… Sir Winston Churchill

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Con el propósito de promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros mas desconocidos los niños de Kinder 3, han estados aprendiendo acerca de las partes externas del propio cuerpo; las distintas partes del cuerpo en diferentes personas y también reconociendo hábitos necesarios para cuidar la salud.

Como parte de la Unidad, investigaron y llevaron a cabo experiencias que les permitieron descubrir y conocer las características físicas del cuerpo, sus partes y las posibilidades que este nos brinda; jugaron con un memo test gigante; trajeron de sus casas cepillos de dientes y compartieron la actividad del cepillado; dramatizaron en el rincón de la casita actividades diarias relacionadas con la higiene personal; escucharon el cuento y la canción del “Esqueleto”.

Las canciones, los cuentos y las actividades plásticas nos han acompañado a lo largo de este recorrido lleno de sorpresas y curiosidades.

Head, shoulders, knees and toes,

Head, shoulders, knees and toes,

And eyes, and ears, and mouth and nose,

Head, shoulders, knees and toes.

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Los alumnos del Senior School continuaron con los torneos en este 2014 y pudieron disfrutar de la Copa Northern del Polo Educativo. Este grupo demostró un excelente crecimiento en cada uno de los torneos que participo. Por eso en este no querían ser menos y los varones lograron obtener un segundo puesto, con mucha holgura, y carácter. En cuanto, a las mujeres lograron el 4to puesto, pero clasificaron a las semifinales y demostraron que trabajando en equipo se consiguen grandes resultados.

Felicitamos a todos por los éxitos logrados y  el gran esfuerzo realizado.