Durante la semana pasada las salas de Kinder estuvieron trabajando con talleres de cooperación y convivencia. Es importante que los niños puedan buscar distintos modos de resolución de conflictos basados en actitudes, para poder fundar valores a futuro.

Trabajaron con imágenes para opinar acerca de resoluciones de conflictos, de la importancia de trabajar en grupo y ayudar a los amigos. Elaboraron reglamentos, escribieron mensajes con valores y confeccionaron una cartelera para exponer y compartir con las familias.

El Aprendizaje cooperativo es una estrategia exitosa que generalmente se lleva a cabo en un grupo pequeño de niños o con toda la clase, trabajando juntos con el mismo objetivo. Cada alumno es responsable no sólo de su aprendizaje sino también de ayudar al resto de los compañeros.

Nosotros elegimos caminar juntos…

COOPERATION AGREEMENTS

During the past week Kinder has been working with cooperation and coexistence agreements. It is important that children can look for different ways of conflict resolution based on attitudes, so that future values can be found.

They worked with images to express opinions about conflict resolutions, the importance of working in groups and helping friends. They agreed on classroom rules, wrote messages about values and made a poster to expose and share with families.

Cooperative Learning is a successful strategy that usually takes place in a small group of children or with the whole class, working together for the same purpose. Each student is responsible not only for their learning but also to help the rest of the classmates.

We walk together…

El jueves 8 de Junio recibimos en nuestra institución, por quinto año consecutivo la visita del Colegio Trebulco de Chile. Con una gran expectativa, los chicos pudieron disfrutar de un desayuno para recargar energías, para luego comenzar los partidos de Hockey, Rugby y Fútbol.

Con grandes desempeños, nuestros alumnos demostraron estar a la altura de dicho amistoso y dejando en claro que la idea era compartir esta linda experiencia que cada vez es más enriquecedora.

Hasta el año que viene!!!!

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Kinder tiene material nuevo para jugar y trabajar. Consiste en bloques magnéticos diseñados de tal manera que pueden ser ensartarse entre sí, sin necesidad de piezas adicionales. Estos ayudan a fomentar el desarrollo intelectual a través de la diversión, el juego creativo educativo y la exploración. El mismo también ayuda a promover la integración de grupos, el trabajo en equipo y mejorar su comunicación y habilidades motoras.

Las varitas o punteros son excelentes como herramienta de lectura para principiantes que necesitan ubicar letras o palabras. Las pueden utilizar en lugar de su dedo. Los punteros largos son divertidos para señalizar en el pizarrón y así ubicar una letra o palabra. También para realizar búsqueda de letras / palabras en la sala.

Las letras del alfabeto son los fundamentales para utilizar en lectores emergentes. Los maestros enfatizan el papel de las habilidades alfabéticas y la conciencia fonológica en el jardín de infantes. Estas letras coloridas hacen que el aprendizaje de estos conceptos básicos sea divertido y el material concreto permite que las actividades sean significativas y memorables.

Los sobres reutilizables ayudan a reducir el desperdicio de papel y ayudan a cuidar el medio ambiente. Los usamos en rincones de trabajo, actividades de libre elección y para propósitos de práctica de contenidos.

Nuestros alumnos están muy entusiasmados con este nuevo material y están haciendo buen uso de él en sus actividades diarias! Y hay más…

Kinder has new classroom material to play and work with. It consists of magnetic blocks designed in a way that they can be latched onto each other without the need of additional parts.

These blocks sets help to foster brain development through fun and educational creative play and exploration. It also helps to promote group integration, team work and improve their communication and motor skills.

Pointers as a Reading Tool are excellent for beginning readers who need to track words. They can use is instead of their finger. Long pointers are fun to model on the blackboard and to go on a letter or word hunt around the classroom and pointing races.

Alphabet letters are the basics to use in the early years for emergent readers. Teachers emphasize the role of alpha-betic skills and phonological awareness in kindergarten. These letter shapes make learning these basic concepts fun with hands-on activities that are meaningful and memorable.

The write and wipe pockets help reduce paper wastage and help save the environment. They turn paper into a reusable write and wipe activity. We use them in work stations, free choice activities and for practising purposes.

Our students are very enthusiastic about this new material and are making good use of it in their daily activities! And there is more to come…

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Las alumnas del Senior School participaron de la Copa Usal 2017, con la participación de más de cincuenta colegios de Gran Buenos Aires.  Los zonas estaban divididas en cuatro equipos cada una. Las chicas se enfrentaron a Río De La Plata, Monseñor Dillon y San Ignacio, un grupo muy parejo donde se obtuvieron tres empates. Destacamos la entrega de nuestras jugadoras durante toda la jornada para defender en equipo y atacar de manera ordenada. Lograron terminar el torneo con la valla invicta y si bien no alcanzo en este caso para clasificar a las finales sabemos que van por el buen camino y que día a día se acercan más a nuestros objetivos.

Todos los años al cierre del primer trimestre el Colegio del Pilar convoca a los padres de Junior, Middle y Senior School para entregarles los boletines y darles la oportunidad de reunirse con los maestros y profesores de sus hijos con el fin de intercambiar inquietudes en función de lo objetivos planteados al comienzo del ciclo lectivo.

Gran cantidad de familias se acercaron a interiorizarse sobre la evolución de los aprendizajes de sus hijos, muy interesados en colaborar en este proceso de la mejor manera.

En el hall de entrada pudieron apreciar los trabajos realizados durante los Talleres Literarios en ambos idiomas, luego de leer y disfrutar los textos literarios seleccionados para el Plan Lector 2017.

“La Evaluación Formativa, es una actividad sistemática y continua, que tiene por objeto proporcionar la información el proceso educativo, para reajustar sus objetivos, revisar los distintos elementos para orientar a los/las estudiantes y retroalimentar el proceso mismo.”

Los alumnos de Junior 6 participaron del taller «liderazgo positivo y trabajo en equipo». La actividad estuvo a cargo de la empresa Experiencia Líderes (www.experiencialideres.com).

Durante la primer etapa los alumnos participaron de una charla implementando dinámicas interactivas que propiciaron un espacio para la reflexión inspirada en valores humanos. Abordaron el concepto de liderazgo, la formación en valores, el trabajo en equipo y el uso y el manejo de la inteligencia emocional en nuestra vidas.

Luego de un rico desayuno, los alumnos aplicaron diferentes técnicas vivenciales, y juegos grupales donde llevaron a la practica el marco teórico del taller.

El taller lo llevo a cabo Alfredo Lambardi quien, luego de la experiencia, nos escribió las siguientes palabras:

Hoy fue un día muy especial de Experiencia Líderes, hemos tenido una Gran Experiencia con los chicos de Junior 6.

Gracias Pablo R. por la oportunidad que le diste a los chicos, al Colegio y a nosotros de tener esta Experiencia.

Gracias Mercedes y Constanza por el cálido recibimiento.

Y por favor denle gracias a los chicos, de parte de Pato y mías,  porque sinceramente hemos recibido mucho de ellos comenzando por respuestas imperdibles de lo que significa Liderazgo, que no recibimos ni de los CEO de empresas multinacionales, fueron respuestas brillantes que demuestran que el Colegio ha trabajado.

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El día 2 de Junio los alumnos de Junior 1 & 2 participaron de su primer evento recreativo y deportivo llamado LA TORTUGA VELOZ en las instalaciones de nuestro colegio. En un día con un sol radiante los chicos disfrutaron de todos los juegos rotativos, de los partidos de fútbol con camisetas siamesas, de un inflable increíble y de compartir con otros chicos de los diferentes colegios.

Para terminar el día cada niño recibió como premio la tortuga veloz de chocolate y quedo demostrado que cada vez que lo organizamos vuelven felices a sus casas.

Con estos eventos seguimos creando vínculos con pares de otros ámbitos, para ampliar el espectro social y prepararlos para futuras competencias intercolegiales.

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Queremos contarles que día a día recaudamos fondos para ayudar a quienes mas lo necesitan. Cada viernes, con la colaboración de las familias y alumnos de la comunidad del Colegio del Pilar realizamos los exitosos «Viernes de Tortas». Cada familia tiene una fecha asignada para elaborar una torta y acercarla al Colegio. Los demás, colabora con la compra de una porción.

Con mucho entusiasmo y alegría el viernes 26 de mayo, festejamos el día de los Jardines de Infantes. Comenzamos rindiéndole homenaje a Rosario Vera Peñaloza, fundadora del primer jardín de infantes argentino. Destacada educadora riojana que fue declarada por sus seguidores como “La Maestra de la Patria”.

Decoramos sombreros divertidos, compartimos juegos rotativos que prepararon las alumnas de Senior School, luego tomamos todos juntos una rica merienda y nos llevamos una sorpresa a casa.

‘‘La docencia es un arte, y la jardinería más que ninguno, porque se vale de la creación, de los símbolos, del manejo apropiado de los afectos y convoca a la emoción para lograr sus fines.’’ Pipo Pescador 

With enthusiasm and joy on Friday, May 26, we celebrated Kindergarten’s Day. We began by paying tribute to Rosario Vera Peñaloza, founder of the first Argentine kindergarten. An outstanding educator.

We decorated funny hats, we shared rotative games that the Senior School students prepared, then we had a delicious snack and took a surprise home.

»Teaching is an art, and in kinder even more, because they use the creation of symbols, the proper management of affection and summon emotion to achieve its goals.» Pipo Pescador

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“La Revolución de mayo provocó cambios en todos los órdenes. En términos amplios el concepto de “revolución”, es entendido como un intento por realizar un cambio radical en el sistema de gobierno imperante. Estas (las revoluciones) se manifiestan a través del uso de la fuerza y la infracción de las disposiciones establecidas. Se llevan a cabo de acuerdo con sus líderes, en nombre de las fuerzas populares y generalmente bajo la bandera del progreso y la libertad. Es la transformación profunda que supone una ruptura fundamental con el pasado…”

En el Acto, los alumnos de los diferentes niveles, mediante presentaciones en Power Point, canciones, bailes y dramatizaciones, nos contaron cómo eran las características más destacadas de la época colonial y las grandes decisiones tomadas por aquellos hombres y mujeres de la época que pudieron unirse por la Patria. Con su actuación, los niños nos contagiaron su alegría, patriotismo y optimismo.

“Es en esta fiesta patria que podemos recordar que la acción, el gesto, la palabra de todos los días se convierten en una oportunidad histórica que está al alcance de nuestras manos. Lo chico, lo simple, lo concreto, lo cotidiano. Así se construyen las grandes gestas…”

La palabra LIBERTAD se hizo escuchar como en 1810… ¡VIVA LA PATRIA!

“The May Revolution caused changes in all orders. In broad terms the concept of «revolution» is understood as an attempt to effect a radical change in the prevailing system of government. These (the revolutions) are manifested through the use of force and the violation of the established dispositions. They are carried out in agreement with their leaders, on behalf of the popular forces and generally under the banner of progress and freedom. It is the profound transformation that supposes a fundamental rupture with the past…”

On stage, students of different levels, using Power Point presentations, songs, dances and dramatizations, told us about the most outstanding characteristics of the Colonial time and the great decisions made by those men and women who could unite opinions for their homeland. During their performance, the children transmitted us their joy, patriotism and optimism.

«It is in this country festival that we can remember that the action, the gesture, the word of every day becomes a historical opportunity that is within reach of our hands. The small, the simple, the concrete, the everyday. Thus the great deeds are built…”

La palabra LIBERTAD se hizo escuchar como en 1810… ¡VIVA LA PATRIA!

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