Para el día de la Tradición conversamos con los niños sobre las vestimentas que los gauchos y las paisanas usaban. También acerca de costumbres argentinas como el mate, las empanadas y el dulce de leche .La importancia de las mismas en nuestra vida y en la historia de nuestro país ya que Tradición quiere decir “donación o legado” y es un conjunto de costumbres que suelen transmitirse de generación en generación. Así nos preparamos con una mateada para festejar un viernes especial.

Los chicos llegaron caracterizados, con una gran sonrisa y ganas de celebrar. Bailamos chacareras, compartimos una merienda con rondas de mate, empanaditas y pastelitos y  hablamos sobre el «Martín Fierro» de José Hernández.

Tradition day

For the Tradition Day we talked with the children about the clothes that the gauchos and the peasants used. Also about Argentine customs such as” mate, empanadas and dulce de leche” .The importance of the same in our life and in the history of our country since Tradition means «donation or legacy» and is a set of customs that are transmitted from generation to generation. So we prepare ourselves with a MATEADA to celebrate a special Friday.

The children arrived characterized, with a big smile and desire to celebrate. We danced Chacareras, we share a snack with rounds of mate, empanadas and cakes and talked about the «Martín Fierro» written by José Hernández.

«Los hermanos sean unidos

porque ésa es la ley primera,

tengan unión verdadera,

en cualquier tiempo que sea,

porque si entre ellos pelean

los devoran los de ajuera»

José Hernández

Nuestro proyecto anual de biblioteca propone revalorizar su uso e iniciar a los niños en el ejercicio práctico del uso cotidiano de la biblioteca de la sala y el jardín, partiendo de crear un clima agradable, confortable y significativo. Poner al niño en contacto directo con los libros favoreciendo y convirtiéndolos gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos.

La lectura frecuente de cuentos contribuye en el desarrollo del vocabulario, en la adquisición de conocimientos sobre el libro y su manejo y sobre la orientación de la escritura, potenciando el interés y placer por la lectura, además de incentivar la escucha comprensiva.

Promueve el reconocimiento de palabras escritas y el desarrollo del esquema narrativo, el cual facilita la comprensión y producción de relatos expresivos. Esto proporciona al niño la oportunidad de descubrir la potencialidad del lenguaje para conocer y explorar mundos.

Nada contagia más el amor por la lectura que tener padres lectores y una buena biblioteca a mano.

A fin de año nos visitó la Biblioneta y nos propuso un viaje cargado de historias, cuentos narrados oralmente, rodeado de colores, paisajes, aventuras. Tuvimos la posibilidad de cantar juntos, algunas canciones conocidas y otras no tanto. Compartimos un espacio en donde prevaleció el encuentro, la música, los cuentos.

TELL ME A STORY…

Our annual library project proposes to revalue its use and initiate the children in the practical exercise of the daily use of the library of the classroom. Starting from creating a pleasant, comfortable and significant reading atmosphere. Putting the child in direct contact with books and gradually turning them into competent, sensitive and critical readers.

Frequent reading of stories contributes to the development of the vocabulary, the acquisition of knowledge about the book and its management and the orientation of writing, enhancing interest and pleasure in reading, as well as encouraging understanding listening.

It promotes the recognition of written words and the development of the narrative scheme, which facilitates the comprehension and production of expressive stories. This gives the child the opportunity to discover the potentiality of language to know and explore worlds.

Nothing is more contagious of love for reading, than having parent readers and a good library at hand.

At the end of the year the Biblioneta visited us and proposed a trip full of narrated stories, surrounded by colours fun places and adventures. We had the chance to sing together, some songs known and others not so much. We shared a space where the encounter, the music, the stories prevailed.

Los alumnos del Junior Drama Club se lucieron en el estreno de un clásico; CATS. Este musical está inspirado en Old Possum’s Book of Practical Cats, un libro de poemas de T.S. Eliot, con música de Andrew Lloyd Webber. Cats es espectacular, con canciones que se han convertido en clásicos. ‘Memory’ es uno de los temas más conocidos de los musicales de todos los tiempos. Uno de los momentos más emotivos la obra fue cuando las solistas la interpretaron con sentimiento y precisión. Nuestros jóvenes actores con vestuario y maquillajes increíbles saltaban y bailaban armoniosamente como gatos verdaderos.

Alumnos del Backstage Workshop de Middle y Senior School fueron los responsables del maquillaje artístico, tan perfecto que nos costaba reconocer a nuestros alumnos. Una explosión de color, movimiento, música y talento difícil de olvidar.

¡Felicitaciones a todos por una puesta en escena y una producción sorprendentes!

Our Junior Drama Club students showed off at the premiere of a classic; CATS. This musical is inspired by Old Possum’s Book of Practical Cats, a book of poems by T.S. Eliot, with music by Andrew Lloyd Webber. Cats is spectacular, some of its songs have become classics. ‘Memory’ is one of the best known themes of musicals of all times. One of the most moving moments of the play was when the soloists interpreted it with feeling and precision. Our young actors with funny costumes and perfect make-up effects, jumped and danced like real cats.

Students from the Backstage Workshop of Middle and Senior School were responsible for the artistic makeup, which was so perfect that it was difficult to recognize our own students. I was an unforgettable explosion of color, movement, music and talent.

Congratulations for an amazing performance and production!

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Durante las últimos encuentros, los alumnos de junior 6 realizaron la actividad: «La historia de mi vida». Cada alumno asistió a los encuentros con fotos, souvenirs, peluches, muñecos o algún recuerdo de su infancia.

As every year, in Kinder we celebrated HALLOWEEN.

We enjoyed the traditional bike ride and had fun riding on our bicycles, skateboards and tricycles that we decorated with our families. We also share a delicious snack with our friends and exchanged candies.

Trick or treat?

Como todos los años, en el Kinder festejamos HALLOWEEN.

Disfrutamos de la tradicional bicicleteada y nos divertimos andando en nuestras bicicletas, monopatines y triciclos que decoramos con nuestras familias. También compartimos un snack e intercambiamos golosinas.

¿Truco or trato?

BICYCLE BICYCLE BICYCLE

I WANT TO RIDE MY

BICYCLE BICYCLE BICYCLE

I WANT TO RIDE MY BICYCLE

I WANT TO RIDE MY BIKE

I WANT TO RIDE MY BICYCLE

I WANT TO RIDE IT WHERE I LIKE!

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El Sabado 30 de Septiembre se llevaron a cabo los sports de Junior, Middle and Senior School. La jornada comenzó con el distinguido desfile de las Houses: Green (Respect), Yellow (Effort) & Blue (Wisdom).

Durante la mañana, los alumnos desarrollaron una entrada en calor con una competencia de movimiento donde fueron acompañados por las familias que nos visitaron. Luego comenzaron con las diferentes disciplinas del atletismo.

El Junior Team participó en las prueba de lanzamiento de bocha, salto en largo y en las carreras de velocidad. Mientras que el Middle y Senior School participó en salto en largo y alto, lanzamiento de bala, jabalina y en las carreras de velocidad.

Al mediodía, comenzaron a realizarse los American Rilley de los diferentes grupos y para terminar la gran carrera de padres.

Como cierre las chicas presentaron las diferentes coreografías de cada una de las Houses, en la cual, el Green se llevó el primer puesto por la coordinación demostrada y el gran trabajo en equipo.

Finalizando el día se entregaron las medallas a los alumnos de 1er Año en reconocimiento de sus primeros Sports. Y como todos los años se seleccionaron a los Captains 2018, con una emotiva ceremonia.

El resultado final tan esperado consagro como ganador al Green, el segundo lugar para el Yellow y el blue en el último puesto.

Felicitamos a todos por el gran desempeño y dedicación durante toda la jornada.

Durante el meses de octubre y noviembre ,en el espacio de Taller de convivencia, los alumnos de Junior 4 participaron de la actividad:»Teoría del Espejo». La misma se basa en poder evaluar y reconocer aquellos aspectos que no nos gustan de nosotros mismos y aspectos generales que no nos agradan del mundo exterior o de otras personas.