El día 4 de noviembre, los alumnos del Junior Drama Club se lucieron en el estreno de MADAGASCAR. Esta obra está inspirada en la película de Disney y posee un mensaje profundo sobre la importancia de la amistad y el amor por el prójimo. Nuestros alumnos mostraron gran entusiasmo y compromiso tanto en la preparación de la obra, como así también, el día del show e hicieron de esta propuesta un gran éxito.

Alumnos del Backstage Workshop de Middle y Senior School fueron los responsables del maquillaje artístico, el cual acompañó de modo perfecto el impactante vestuario utilizado en la obra y especialmente la soltura y la gran performance de todos nuestros alumnos de Junior School,

¡Felicitaciones a todos por una puesta en escena y una producción sorprendentes!

On November 4, the Junior Drama Club presented MADAGASCAR. This play is inspired on the Disney film and has a profound message about the importance of friendship and the love for others. Our students showed great enthusiasm and commitment both in the preparation and the performance of the show making this proposal a great success.

Students of the Backstage Workshop of Middle and Senior School were responsible for the artistic makeup, which accompanied perfectly the impressive costumes used during the play and especially the ease and great performance of all our Junior School students.

Congratulations to all of you for an amazing staging and production!

Una vez más los niños de Kinder se reunieron en el parque para celebrar el Día de la Tradición con una mateada. Los días previos estuvieron trabajando sobre las tradiciones y costumbres Argentinas. Conversaron acerca de juegos tradicionales como “El huevo podrido”, “La rayuela”, distintos tipos de mates, el asado, el dulce de leche entre otros.
Esta fecha es importante para revalorizar las costumbres que se transmitieron de generación en generación, para así enseñar a los niños nuestras tradiciones.

“Los hermanos sean unidos

porque ésa es la ley primera,

tengan unión verdadera,

en cualquier tiempo que sea,

porque si entre ellos pelean

los devoran los de ajuera”

José Hernández

Once again, Kindergarten children gathered in the playground to celebrate Tradition Day with a mateada. The previous days they worked on Argentine traditions and customs. They talked about traditional games such as «Round the Circle», «The hopscotch», different types of mates, barbecue, dulce de leche among others.

This date is important to revalue the customs that were transmitted from generation to generation, and in this way teach children our traditions.

[Mostrar presentación de diapositivas]

Día de la Diversidad cultural

Con el propósito de promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos Kinder abordó temas relacionados con nuestros pueblos originarios y la cultura e historia de países hispanoamericanos, inculcando valores de respeto por la diversidad.

Cada sala eligió un país Hispanoamericano e investigó acerca de sus costumbres y cultura. Para cerrar este proyecto realizaron una exposición en el pasillo del jardín con los trabajos realizados y con una merienda especial con la comida típica de cada país.

Bicicleteada

Kinder Festejó Halloween con su la tradicional bicicleteada. Los niños se divirtieron andando en sus bicicletas, patines, monopatines y triciclos que decoramos con sus familias.

Búsqueda de cartucheras

Un regalo de las familias para esta nueva etapa que comienzan a transitar los niños de Kinder 4. Etapa de aprendizaje, compromiso y disfrute.

Después de una movida búsqueda por todo el jardín, los chicos estaban expectantes de conocer lo que contenía el tesoro. Al abrir los paquetes y leer las cartas de sus familias, se apreciaron expresiones de alegría y emoción. Luego no podían esperar para estrenarlas. Será una gran compañera y será todo un desafío diario aprender a cuidar y compartir sus elementos.

Articulación entre K5 y Primaria

Los logros de Kindergarten, necesariamente serán los puntos de partida de Junior School. Los niños deberán vivir a pleno esta etapa, alcanzando los objetivos y siendo conscientes de la finalización de una y comienzo de la otra, usando tiempo y energía para valorizar las semejanzas y diferencias entre los dos niveles.

Hemos comenzado con las actividades de articulación para lograr una coherencia entre ambos niveles, una intensa comunicación entre los docentes, que favorezcan la puesta en común de los aprendizajes básicos en las áreas y la continuidad metodológica y de mayor integración.

¡Y más Unidades de investigación! Cuando los alumnos disfrutan indagando, aprenden de manera autónoma y se convierten en aprendices de por vida.

Kinder 2 desarrolló el proyecto de Pequeños artistas. Los niños pintaron con diferentes herramientas, la idea era brindarles la posibilidad para que puedan experimentar y descubrir las posibilidades de cada una de ellas a través de su exploración y uso.

En inglés aprendieron el nombre de los colores y la canción “Balloons are red…”

Kinder 3 llevó a cabo un Proyecto acerca de “educación vial “para crear en los niños una conciencia clara, segura y que les permita identificar las situaciones de riesgo. Se desarrollaron hábitos de respeto por las normas viales y los derechos y obligaciones de los conductores y peatones. Terminaron el mismo, con un divertido circuito con señales de tránsito, autos y volantes preparados por ellos.

En inglés aprendieron el vocabulario relacionado con los diferentes medios de transporte. Realizaron diferentes actividades, como el memo test, rompecabezas gigantes y dramatizaciones de los diferentes medios de transporte.

Kinder 4 & 5 comenzaron con su proyecto “Somos científicos”. Se les brindó a los alumnos un un ambiente rico en experiencias, concretas y sencillas que requerían considerable manipulación de objetos.

Plantearon hipótesis, experimentaron, pusieron a prueba sus anticipaciones, confrontaron resultados iniciándose en el descubrimiento científico. Se mostraron cuestionadores, realizando muchas preguntas y estableciendo relaciones sencillas.

En inglés Kinder 4 afianzó el vocabulario de los animals and parts of the body por medio de canciones con movimiento y dramatizaciones. No faltaron los juegos como Fishing game, Flip Flap Pair the animals and Round the Circle. Kinder 5 continúa afianzando los diferentes sonidos y las letras a los que se asocian. Siguen colaborando con objetos para el «Sound Corner» con ayuda de Cookie Monster y decorando sus Sound Hats.

Ya nos estamos preparando para nuestro Kinder Concert “ Reading Rocks”

[Mostrar presentación de diapositivas]