El día 19 de junio, los alumnos de Junior 4 realizaron su Promesa de Lealtad a la Bandera. Luego de un trabajo arduo que incluyó el viaje de estudios a Rosario y la investigación sobre la bandera y la vida y obra de Don Manuel Belgrano, los chicos estaban listos para disfrutar de esta emocionante jornada.

Los alumnos de Kinder 4 también rindieron su homenaje ese día bailando y cantando temas alusivo a la fecha. Por su lado, los chicos de Junior 4 cerraron el acto entonando la canción Aurora.

Fue un día de pura emoción y festejo que concluyó con un rico té que compartieron en su aula los chicos, sus padres y la maestra.

Cargada desde siempre de un importante valor emotivo, la palabra ‘bandera’ hace referencia no sólo a un objeto, sino también a un sentimiento que trasciende lo concreto y que tiene por objetivo unir a personas con algo en común.

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El día 11 de junio  se realizó una jornada pedagógica de matemática que sumó mucho. Contamos  con la presencia de la Profesora Rosa Avaca. Trabajamos en grupos heterogéneos, con todo el staff docente de Jardín, Primaria  de castellano y profesores de matemática de Secundaria. Abarcamos la resolución de problemas como capacidad trasversal en la enseñanza de la matemática, en los distintos niveles del sistema educativo.

Se cumplieron los objetivos planteados como Interpretar el enfoque acerca de la enseñanza de la Matemática a partir de la resolución de problemas. Actualizar conocimientos disciplinares y didácticos, que sustentan este enfoque. Elaborar herramientas conceptuales que  permitan abordar los problemas identificados. Analizar propuestas vinculadas a la resolución de problemas, en la planificación a través de Secuencias Didácticas y Proyectos. Revisar las prácticas docentes a la luz de marcos teóricos específicos.

Fue un encuentro de reflexión y de planteo de estrategias, para repensar la forma de trabajar los  “pasos matemáticos “con los alumnos con una didáctica distinta, basada en la enseñanza con material concreto, juegos y problemas.

Fue un taller  muy rico de reflexión compartida. También permitió reforzar la articulación entre secciones.

Cabe destacar el alto nivel de compromiso y participación que mostraron los equipos docentes.

On June 11 there was a pedagogical day of mathematics. We had the presence of Professor Rosa Avaca. Kinder and Primary teaching staff and Secondary Mathematics teachers worked in heterogeneous groups on the resolution of problems in the education of the mathematics, in the different levels of the educative system.

 The proposed objectives of interpreting the approach to the teaching of Mathematics based on problem solving were achieved: We developed conceptual tools to address the problems identified. Analyzed proposals related to the resolution of problems, in the planning through Didactic Sequences and Projects. Finally, reviewed teaching practices, in light of specific theoretical frameworks.

It was a meeting of reflection and strategies, to rethink the way of working the «mathematical steps» with students with a different didactic, based on teaching with concrete material, games and problems.

It was an extremely rich workshop of shared reflection. It also allowed reinforcing the articulation between sections.

It is worth highlighting the good level of commitment and participation shown by the teaching teams.

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El viernes 24 de mayo celebramos con mucho entusiasmo el Día de la Patria. Nos reunimos en el  S.U.M, recibimos a las banderas de ceremonias y entonamos juntos las estrofas del Himnno Nacional Argentino.

Luego, un alumno de Secundaria leyó unas conmovedoras palabras alusivas a la fecha haciéndole honor a esa gesta revolucionaria, en la que se dieron los primeros pasos hacia nuestra independencia como Nación.

Los alumnos de Junior 6 y Kinder 5 contaron  por medio de una dramatización lo que aprendieron sobre la Gesta de Mayo y las costumbres de Buenos Aires Colonial. No faltaron las canciones, los bailes y pregones  para compartir lo aprendido de la enriquecedora historia de nuestro país.

El acto finalizó con una canción que los alumnos entonaron, acompañados por su Profesora de música.

“El sol de Mayo es un sol de esperanza”

¡Qué Viva La Patria! ¡Qué Viva la libertad!

¡VIVA LA PATRIA!

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