La primera semana de julio, a pesar del frío, celebramos con mucho entusiasmo nuestra Independencia. Nos visitaron los abuelos de los niños de Kinder y con el lema “Caminamos juntos hacia la Tucumán “compartimos una semana  inolvidable para grandes y pequeños.

Abuelos, nietos y maestros entonaron canciones infantiles alusivas a la fecha; reconstruyeron los hechos y conceptos más importantes de del 9 de Julio utilizando imágenes; cocinaron pastelitos; armaron baleros con material descartable; realizaron expresión corporal con  caballitos; jugaron a los bolos, naipes y dados en la pulpería y prepararon un mensaje de libertad para decorar el jardín.

Para finalizar tomaron una rica merienda en el comedor de Kinder, compartieron con ellos  juegos en el parque y recibieron un recuerdo para llevarse a casa.

Cumplimos el objetivo de este festejo que fue es valorar el rol de los abuelos como símbolo de unidad familiar fortaleciendo los vínculo generacionales.

“Una de las alegrías de ser abuelo es volver a ver el mundo a través de los ojos de un niño.”

0 Comments

Hoy queremos compartir la alegría de haber  concretado durante esta primera etapa del año muchos proyectos con la ayuda de toda la comunidad del Colegio del Pilar.

Como siempre, nos propusimos  generar tempranamente en nuestros alumnos la conciencia solidaria, el compromiso social  y el ser ciudadanos activos en la ayuda hacia el “otro”. En los proyectos solidarios organizados por el C.S.T. integrado por alumnos de Kinder, Junior, Middle y Senior, se desarrollaron una gran cantidad de actividades, con la participación y apoyo de los padres.

 A través de esta propuesta se cumple uno de los  más importantes objetivos del Colegio del Pilar: brindar a los alumnos una educación inmersa en valores éticos y morales. 

Les contamos como es la organización de Community Service: desde principio de año se recaudan fondos y se realizan  actividades: 

• Bingo solidario – Family day: Ya es tradición el bingo porque no es solo para recaudar fondos sino también para vivenciar un lindo momento en familia.
• Viernes de tortas: todos los  viernes los alumnos de Senior  traen y venden tortas. A partir del mes de julio Junior 6 se sumara como protagonista en este proyecto.
• Ctro. de Rehabilitación Pilares de Esperanza: Una vez  más participaremos en el festejo del día del niño. Los alumnos confeccionaran un regalo que será entregado para homenajear a los niños en su día. 
• Conin Pilar: Como todos los años el Colegio ha confirmado la participación para participar en las actividades del día de la madre que se llevaran a cabo en el mes de Octubre.

Hasta el momento, con el trabajo entusiasta y sistemático del equipo coordinador de Senior 6, los alumnos, el compromiso de las familias, las colectas solicitadas, y los fondos del C.S.T., hemos ayudado y seguiremos colaborando con las siguientes Instituciones:

• Fundación Garraham: continuamos con la recolección de tapas plásticas descartables.
• Fundacion Munay: Colecta de ropa, frascos de vidrios y azúcar.
• Banco de alimentos: Colecta de leche larga vida.

Queremos agradecer la generosidad de todos y la energía que se vive en  las actividades solidarias. Hay mucho por hacer y por supuesto que vamos por más.

¡Gracias por ayudarnos a ayudar!!!

Community Service Team 2019 Colegio del Pilar

Constanza Lopez

Coodinadora Community Service Team 2019

0 Comments

Kinder 5 is gradually introduced to the letters of the alphabet, their sounds and the proper way of writing them. We present one letter at a time using a song, a short rhyme, writing it on the blackboard to teach them how to do it correctly. We also show them some pictures beginning with the letter.

Finally, we choose one child to take the “Letter Sound Box” home with the corresponding song. They have to choose and put small objects related with the corresponding letter of the day and the next days at school show their friends and teachers what they brought inside. They also have a wonderful time feeding the Classroom Dog with sounds.

 They are quickly learning the amazing world of letters and their sounds. They show interest and enjoy all the activities!

Look at their Sound Letter Hats!!!! 

Kinder 5 se está  introduciendo gradualmente en las letras del alfabeto, sus sonidos y la forma correcta de escribirlos. Presentamos una letra a la vez usando una canción, una rima corta, escribiéndola en el pizarrón para enseñarles cómo hacerlo correctamente. También les mostramos algunas imágenes que comienzan con la letra.

Finalmente, elegimos a un niño para que se lleve el «Letter Sound Box» a casa con la canción correspondiente. Tienen que elegir y poner objetos pequeños relacionados con la letra correspondiente y al día siguiente en el jardín  mostrarles a sus amigos y maestros lo que trajeron adentro. También se divierten alimentando al perro de la clase con sonidos.

Ellos están aprendiendo rápidamente el increíble mundo de las letras y sus sonidos.¡Muestran interés y disfrutan de todas las actividades desarrolladas!

¡Miren sus  divertidos sombreros con letras!

[Mostrar presentación de diapositivas]

0 Comments

El día 19 de junio, los alumnos de Junior 4 realizaron su Promesa de Lealtad a la Bandera. Luego de un trabajo arduo que incluyó el viaje de estudios a Rosario y la investigación sobre la bandera y la vida y obra de Don Manuel Belgrano, los chicos estaban listos para disfrutar de esta emocionante jornada.

Los alumnos de Kinder 4 también rindieron su homenaje ese día bailando y cantando temas alusivo a la fecha. Por su lado, los chicos de Junior 4 cerraron el acto entonando la canción Aurora.

Fue un día de pura emoción y festejo que concluyó con un rico té que compartieron en su aula los chicos, sus padres y la maestra.

Cargada desde siempre de un importante valor emotivo, la palabra ‘bandera’ hace referencia no sólo a un objeto, sino también a un sentimiento que trasciende lo concreto y que tiene por objetivo unir a personas con algo en común.

[Mostrar presentación de diapositivas]

0 Comments

El día 11 de junio  se realizó una jornada pedagógica de matemática que sumó mucho. Contamos  con la presencia de la Profesora Rosa Avaca. Trabajamos en grupos heterogéneos, con todo el staff docente de Jardín, Primaria  de castellano y profesores de matemática de Secundaria. Abarcamos la resolución de problemas como capacidad trasversal en la enseñanza de la matemática, en los distintos niveles del sistema educativo.

Se cumplieron los objetivos planteados como Interpretar el enfoque acerca de la enseñanza de la Matemática a partir de la resolución de problemas. Actualizar conocimientos disciplinares y didácticos, que sustentan este enfoque. Elaborar herramientas conceptuales que  permitan abordar los problemas identificados. Analizar propuestas vinculadas a la resolución de problemas, en la planificación a través de Secuencias Didácticas y Proyectos. Revisar las prácticas docentes a la luz de marcos teóricos específicos.

Fue un encuentro de reflexión y de planteo de estrategias, para repensar la forma de trabajar los  “pasos matemáticos “con los alumnos con una didáctica distinta, basada en la enseñanza con material concreto, juegos y problemas.

Fue un taller  muy rico de reflexión compartida. También permitió reforzar la articulación entre secciones.

Cabe destacar el alto nivel de compromiso y participación que mostraron los equipos docentes.

On June 11 there was a pedagogical day of mathematics. We had the presence of Professor Rosa Avaca. Kinder and Primary teaching staff and Secondary Mathematics teachers worked in heterogeneous groups on the resolution of problems in the education of the mathematics, in the different levels of the educative system.

 The proposed objectives of interpreting the approach to the teaching of Mathematics based on problem solving were achieved: We developed conceptual tools to address the problems identified. Analyzed proposals related to the resolution of problems, in the planning through Didactic Sequences and Projects. Finally, reviewed teaching practices, in light of specific theoretical frameworks.

It was a meeting of reflection and strategies, to rethink the way of working the «mathematical steps» with students with a different didactic, based on teaching with concrete material, games and problems.

It was an extremely rich workshop of shared reflection. It also allowed reinforcing the articulation between sections.

It is worth highlighting the good level of commitment and participation shown by the teaching teams.

[Mostrar presentación de diapositivas]

0 Comments

El viernes 24 de mayo celebramos con mucho entusiasmo el Día de la Patria. Nos reunimos en el  S.U.M, recibimos a las banderas de ceremonias y entonamos juntos las estrofas del Himnno Nacional Argentino.

Luego, un alumno de Secundaria leyó unas conmovedoras palabras alusivas a la fecha haciéndole honor a esa gesta revolucionaria, en la que se dieron los primeros pasos hacia nuestra independencia como Nación.

Los alumnos de Junior 6 y Kinder 5 contaron  por medio de una dramatización lo que aprendieron sobre la Gesta de Mayo y las costumbres de Buenos Aires Colonial. No faltaron las canciones, los bailes y pregones  para compartir lo aprendido de la enriquecedora historia de nuestro país.

El acto finalizó con una canción que los alumnos entonaron, acompañados por su Profesora de música.

“El sol de Mayo es un sol de esperanza”

¡Qué Viva La Patria! ¡Qué Viva la libertad!

¡VIVA LA PATRIA!

[Mostrar presentación de diapositivas]

0 Comments

Los alumnos de Middle 1 participaron del primer encuentro de Hockey y Rugby de la liga del Noroeste en el Colegio San Patricio Lujan. Las chicas obtuvieron dos triunfos y una derrota, y los varones consiguieron tres triunfos. Los felicitamos por el gran desempeño y el trabajo constante para seguir mejorando día a día.

¡¡¡Vamos por mas!!!

[Mostrar presentación de diapositivas]

0 Comments

El miércoles 15 de mayo partimos a la ciudad de Rosario con Junior 4 a vivir dos días de intercambio deportivo y viaje de estudio histórico y cultural.

El viaje comenzó muy temprano. Partimos desde el centro de Pilar a las 7 am para llegar al mediodía al Colegio San Bartolomé. Nuestros anfitriones nos recibieron con un almuerzo, para comenzar luego con los diferentes partidos de hockey y rugby. Con grandes actuaciones los chicos disfrutaron del encuentro y de un tercer tiempo donde se relacionaron con sus pares.

Partimos luego a nuestra primera actividad de estudio en el Acuario del Río Paraná. Donde visitamos las instalaciones y aprendimos sobre la flora y fauna que habitan en el Río. A la tardecita, nos instalamos en el hotel, para hacer un break y relajarnos un poco, a la espera de la cena en un restaurant de la zona y finalmente después de un día muy largo, llegó el merecido descanso.

A la mañana siguiente, con las energías renovadas ya estábamos listos para seguir el recorrido y aprender sobre nuestra historia. Partimos hacia el Convento San Carlos en San Lorenzo, donde aprendimos sobre los sucesos que acontecieron en la noche previa y durante la batalla. Una guía nos dio los detalles de la vida en el convento y el contexto histórico. Luego pudimos conversar y entrevistar a un granadero y recorrer el museo interactivo.

Partimos finalmente hacia el monumento a La Bandera donde aprendimos sobre las etapas de su diseño y construcción y pudimos apreciar las diferentes partes que la componen y comprender lo que los diseñadores y artistas quisieron transmitir a través de esta obra monumental única.

El viaje fue un gran éxito y nos enorgullece el comportamiento y el disfrute de nuestros alumnos durante el mismo.

“Sirvo a la patria sin otro objeto que el de verla constituida, ése es el premio al que aspiro.” (Manuel Belgrano)

[Mostrar presentación de diapositivas]

0 Comments

Llegó la Feria número 9. Otra vez la sustentabilidad y la investigación científica se desplegaron y abrieron sus puertas para que los alumnos (¡de todos los niveles!) compartan lo estudiado y así toda la comunidad venga a aprender con nosotros.

Este año, el concepto de análisis fue EVOLUTION: “la vida del cambio y el cambio de la vida” y, como siempre, trabajamos con la orientación teórica de la ONG Patrimonio Natural de Pilar.

A través de los Stands y las Aulas multimedia, los alumnos expertos compartieron el resultado del ECO-Project Based Learning, y reflexionaron sobre el rol del “cambio” en la evolución, sus diferencias con el «progreso», la riqueza de la biodiversidad, las sociedades de consumo y el paradigma del antropocentrismo.

0 Comments

Los niños de Kinder 2 comenzaron el proyecto “Juegos y juguetes” con el objetivo principal de explorar el ambiente para relacionarse con personas y con objetos. También para imitar acciones y ampliar su capacidad de juego.
Una de las actividades consistió en pedirles a las familias si les podían confeccionar un muñeco de trapo. Conversaron sobre sus juguetes preferidos, acerca de la importancia de compartir y ordenar los mismos y de qué material estaban fabricados.
Para finalizar cada uno inventó un nombre para el suyo y lo llevaron a pasear en cochecito.
Saludaron a las maestras y alumnos de otras salas de Kinder y Primaria.
Trabajaron con entusiasmo y disfrutaron del paseo.

0 Comments