Una vez más, el recuerdo de Malvinas nos llevó directo al corazón de nuestro país. A ese espacio doloroso que al día de hoy aún reclama respeto y que -por eso mismo- como Colegio, honramos con amor, compasión y memoria cada año.

Aquí les compartimos unas imágenes de nuestra visita y aprendizajes en el Museo y Cenotafio de Malvinas, y el discurso que hizo y compartió la alumna Lucila Casella, de Senior 5:

“El 2 de abril, es un día recordado por todos. Recordamos la lucha, el sacrificio, la pérdida, nos ponemos en el lugar de las familias que perdieron a sus seres queridos, y nos encontramos cargados de distintas emociones. Frustración, rabia, enojo, tristeza, emoción… pero hay veces que ante las injusticias debemos recordar por qué luchamos, porque a pesar de todo lo hicimos, por defender lo que es nuestro, por amor a la Patria, y por eso conmemoramos el sacrificio y la lucha.

Honramos a nuestros Héroes, a todos ellos, desde los honorables soldados, hasta los jóvenes que se encontraron frente a una lucha desigual, en donde no contaban con los recursos necesarios y su destino era totalmente incierto. Porque cueste lo que cueste siempre hay que creer.

Al día de hoy en Malvinas ya se inauguraron las placas en el cementerio de Darwin de los 90 soldados identificados el año pasado por la cruz roja. Todas estas familias ahora tienen la posibilidad de velar a sus seres queridos. A 37 años de este suceso, seguimos reclamando lo que es nuestro, y la esperanza de que suceda sigue intacta, pero lo más importante es cultivar en nosotros, el conocimiento sobre nuestros derechos y un sentimiento de respeto hacia un pasado que forma parte de nuestro presente.”

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Kinder 5 has been working with stories, learning about plots and characters. They had a wonderful time dramatizing, dressing up with costumes, and repeating simple lines after the teacher. “Pete the Cat Rocking in his School Shoes” was one of their favourite stories.

Children learn best if they are actively engaged so, every Friday we play in corners. Implementing centers promotes independence, help children become more responsible, reinforce vocabulary and provides the teacher meet the needs of individual students. The classroom is organized in 4 stations where they play games and practise all the vocabulary they have learnt throughout the year.

English is Fun!!!

Kinder 5 ha estado trabajando con historias, aprendiendo sobre tramas y personajes. Se divirtieron mucho dramatizando, vistiéndose con disfraces y repitiendo líneas simples después de la maestra. «Pete the Cat Rocking en sus zapatos escolares ¡Fue una de sus historias favoritas!

Los niños aprenden mejor si participan activamente, por lo que todos los viernes jugamos en rincones. El trabajo en pequeños grupos interactivos permite reforzar el vocabulario de la lengua inglesa y proporciona al maestro la posibilidad de supervisar las necesidades individuales de los estudiantes. El aula está organizada en 4 estaciones donde juegan juegos y practican todo el vocabulario que han aprendido a lo largo del año.

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Queridas Familias, Staff y Alumnos:

¡Bienvenidos al ciclo lectivo 2019! Iniciamos un año que se vislumbra complejo e incierto para el país. Es en estas coyunturas donde el concepto de comunidad educativa cobra relevancia porque el estar unidos por un objetivo común nos da fuerzas y nos alienta a cumplir con nuestras tareas día a día.

En el centro de nuestros esfuerzos estará el bienestar de los chicos, acompañarlos, verlos progresar y disfrutar. Debemos brindarles un clima propicio para el aprendizaje: orden, respeto, estabilidad, escucha activa. Sus hijos, nuestros alumnos, son los protagonistas de todo lo que sucede en el Colegio del Pilar.

Deseo compartir con toda la comunidad las propuestas pensadas y las mejoras concretadas para que los alumnos se desarrollen en el mejor espacio y clima de trabajo.

Al igual que todos los años durante el receso se realizaron obras de mejora y mantenimiento con mirada pedagógica, apoyándonos en lo amplio de los espacios y de nuestras aulas, se instrumentó una reorganización de la distribución de los espacios y actualización de mobiliario y recursos, alineándonos con lo que hoy se conoce como “el ambiente como tercer educador” o “como espacio alfabetizador”

Hemos también dedicado tiempo a repensar procesos que favorecerán la cotidianidad de toda la comunidad: entrada, circulación de autos, estacionamiento, organización horarios de lunch, espacios de recreos, entre otros.

Como ya es de conocimiento de todos, nuestra querida Mercedes que lideró el Junior durante 18 años, se jubila. A cargo del Junior queda la Lic. Natalia que durante 2018 trabajó en equipo con Mercedes para conocer y apropiarse de las características de nuestro proyecto educativo y la cultura institucional del Colegio del Pilar. A ambas les deseamos éxitos en las nuevas etapas que inician.

Continuaremos manteniéndolos informados de las propuestas y actividades a través de nuestra web (http://www.colegiodelpilar.edu.ar), Facebook e Instagram Colegio del Pilar.

Desde la mirada, de que padres y educadores somos pilares indiscutibles para lograr una educación en valores, a la vez que sólida en conocimientos y habilidades, los invito a recorrer como comunidad este año, donde será importante apoyarnos mutuamente y hacerlo con placer y entusiasmo.

Como siempre gracias por la confianza depositada en nuestro Colegio Realizaremos nuestra tarea con el respeto, cariño, seriedad y dedicación que siempre hemos puesto a lo largo de más de 37 años.

Saludos cordiales.

Ángeles Martin y Herrera

Head & Founder

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La natación es uno de los deportes más completos. Cumple un importante papel socializante y estimula el crecimiento y el desarrollo. Siempre que el clima lo permita, Los jueves de noviembre y diciembre los alumnos de Kinder disfrutan de la natación en la pileta del Colegio.

Lograron valorar el juego acuático como un medio para realizar actividad física. Se divirtieron mojándose los pies y pataleando; soplando y aplaudiendo el agua; realizando rondas; flotaciones y traslados sobre flotadores y juntando elementos varios como pelotas, aros, etc.

¡Todos al agua!

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Los alumnos de Senior que concurren a los talleres de ajedrez y robótica visitaron a los niños de Kinder 5 junto con sus profesores. Les explicaron y compartieron a los más pequeños todo lo trabajado y aprendido. Les llevaron tableros de ajedrez y robots confeccionados por ellos.

Luego los invitaron a participar de ambas propuestas: En ajedrez se dividieron en grupos y aprendieron cómo ubicar y mover las piezas del tablero. En robótica los alumnos de Senior les hicieron una demostración de cómo se manejan los robots. Para finalizar les solicitaron que cada uno dibuje el robot que más les gustó.

Los niños disfrutaron de los talleres y pasaron una tarde muy especial.

¡GRACIAS POR SU VISITA!

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Una vez más los niños de Kinder se reunieron en el parque para celebrar el Día de la Tradición con una mateada. Los días previos estuvieron trabajando sobre las tradiciones y costumbres Argentinas. Conversaron acerca de juegos tradicionales como “El huevo podrido”, “La rayuela”, distintos tipos de mates, el asado, el dulce de leche entre otros.
Esta fecha es importante para revalorizar las costumbres que se transmitieron de generación en generación, para así enseñar a los niños nuestras tradiciones.

“Los hermanos sean unidos

porque ésa es la ley primera,

tengan unión verdadera,

en cualquier tiempo que sea,

porque si entre ellos pelean

los devoran los de ajuera”

José Hernández

Once again, Kindergarten children gathered in the playground to celebrate Tradition Day with a mateada. The previous days they worked on Argentine traditions and customs. They talked about traditional games such as «Round the Circle», «The hopscotch», different types of mates, barbecue, dulce de leche among others.

This date is important to revalue the customs that were transmitted from generation to generation, and in this way teach children our traditions.

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Día de la Diversidad cultural

Con el propósito de promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos Kinder abordó temas relacionados con nuestros pueblos originarios y la cultura e historia de países hispanoamericanos, inculcando valores de respeto por la diversidad.

Cada sala eligió un país Hispanoamericano e investigó acerca de sus costumbres y cultura. Para cerrar este proyecto realizaron una exposición en el pasillo del jardín con los trabajos realizados y con una merienda especial con la comida típica de cada país.

Bicicleteada

Kinder Festejó Halloween con su la tradicional bicicleteada. Los niños se divirtieron andando en sus bicicletas, patines, monopatines y triciclos que decoramos con sus familias.

Búsqueda de cartucheras

Un regalo de las familias para esta nueva etapa que comienzan a transitar los niños de Kinder 4. Etapa de aprendizaje, compromiso y disfrute.

Después de una movida búsqueda por todo el jardín, los chicos estaban expectantes de conocer lo que contenía el tesoro. Al abrir los paquetes y leer las cartas de sus familias, se apreciaron expresiones de alegría y emoción. Luego no podían esperar para estrenarlas. Será una gran compañera y será todo un desafío diario aprender a cuidar y compartir sus elementos.

Articulación entre K5 y Primaria

Los logros de Kindergarten, necesariamente serán los puntos de partida de Junior School. Los niños deberán vivir a pleno esta etapa, alcanzando los objetivos y siendo conscientes de la finalización de una y comienzo de la otra, usando tiempo y energía para valorizar las semejanzas y diferencias entre los dos niveles.

Hemos comenzado con las actividades de articulación para lograr una coherencia entre ambos niveles, una intensa comunicación entre los docentes, que favorezcan la puesta en común de los aprendizajes básicos en las áreas y la continuidad metodológica y de mayor integración.

¡Y más Unidades de investigación! Cuando los alumnos disfrutan indagando, aprenden de manera autónoma y se convierten en aprendices de por vida.

Kinder 2 desarrolló el proyecto de Pequeños artistas. Los niños pintaron con diferentes herramientas, la idea era brindarles la posibilidad para que puedan experimentar y descubrir las posibilidades de cada una de ellas a través de su exploración y uso.

En inglés aprendieron el nombre de los colores y la canción “Balloons are red…”

Kinder 3 llevó a cabo un Proyecto acerca de “educación vial “para crear en los niños una conciencia clara, segura y que les permita identificar las situaciones de riesgo. Se desarrollaron hábitos de respeto por las normas viales y los derechos y obligaciones de los conductores y peatones. Terminaron el mismo, con un divertido circuito con señales de tránsito, autos y volantes preparados por ellos.

En inglés aprendieron el vocabulario relacionado con los diferentes medios de transporte. Realizaron diferentes actividades, como el memo test, rompecabezas gigantes y dramatizaciones de los diferentes medios de transporte.

Kinder 4 & 5 comenzaron con su proyecto “Somos científicos”. Se les brindó a los alumnos un un ambiente rico en experiencias, concretas y sencillas que requerían considerable manipulación de objetos.

Plantearon hipótesis, experimentaron, pusieron a prueba sus anticipaciones, confrontaron resultados iniciándose en el descubrimiento científico. Se mostraron cuestionadores, realizando muchas preguntas y estableciendo relaciones sencillas.

En inglés Kinder 4 afianzó el vocabulario de los animals and parts of the body por medio de canciones con movimiento y dramatizaciones. No faltaron los juegos como Fishing game, Flip Flap Pair the animals and Round the Circle. Kinder 5 continúa afianzando los diferentes sonidos y las letras a los que se asocian. Siguen colaborando con objetos para el «Sound Corner» con ayuda de Cookie Monster y decorando sus Sound Hats.

Ya nos estamos preparando para nuestro Kinder Concert “ Reading Rocks”

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Durante la tercer semana de octubre los alumnos, personal  y madres del Colegio del Pilar participaron en el tradicional festejo del Día la madre solidario Conin Pilar.

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En el marco del Proyecto Institucional de Maratón de Lectura, los alumnos de Kinder 5, Junior School y Middle 1 disfrutaron de las narraciones orales de diversas obras de autores clásicos de la literatura infantil y juvenil. Los narradores que nos visitaron pertenecen a Support Learning Educational Consultancy y son especialistas nativos de habla inglesa. Cada uno con su estilo personal incorporó a la narración recursos variados que enriquecieron enormemente la propuesta. Fue así como las historias cobraron vida desde la actuación, la música, la ilustración, como así también, desde soportes visuales y tecnológicos. Esta experiencia superó nuestras expectativas y fue el cierre perfecto para un mes de disfrute de la lectura.

As an important part of our Reading Marathon, the students from Kinder 5, Junior School and Middle 1 enjoyed the oral narrated performance of different stories written by important authors of children´s literature. The narrators who visited us belong to Support Learning Education Consultancy and are native English speaking specialists. Each one of them incorporated a variety of resources that enriched this proposal greatly. The stories came to life  including acting, music, live illustrations, as well as, visual and technological support. This experience exceeded our expectations and was the perfect closure for a September full of reading and literary activities.

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El Sábado 06 de octubre se llevaron a cabo los sports de Junior, Middle and Senior School.

Como usualmente se estila en nuestra institución la jornada comenzó con el desfile de las Houses: Green (Respect), Yellow (Effort) & Blue (Wisdom).

Previo al comienzo de las disciplinas cada color realizo una entrada en calor con música. El objetivo fue poner el cuerpo en condiciones para el atletismo.

El Junior Team participó en las prueba de lanzamiento de bocha, salto en largo y en las carreras de velocidad. Mientras que el Middle y Senior School participó en salto en largo y alto, lanzamiento de bala, jabalina y en las carreras de velocidad.

Al mediodía, comenzaron a realizarse los American Rilley de los diferentes grupos y para terminar la gran carrera de padres.

Como cierre estelar las chicas presentaron las diferentes coreografías de cada una de las Houses, en la cual, el Yellow se llevó el primer puesto por el cumplimiento del reglamento coreográfico, su performance y la incorporación de los varones dentro de la organización.

Finalizando el evento se entregaron las medallas a los alumnos de 1er Año en reconocimiento de sus primeros Sports.

Como todos los años se seleccionaron a los Captains 2018, con una emotiva ceremonia.

El resultado final consagro como ganador al Blue, el segundo lugar para el Yellow y el tercer lugar para el Green.

Felicitamos a todos por el gran desempeño y dedicación durante toda la jornada.

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